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艺术教育 《海底两万里》2.2:开始海底巡游
艺术教育 《海底两万里》2.1:超出想象的鹦鹉螺号
艺术教育 《海底两万里》1.3:主要人物的“人物属性”
艺术教育 《海底两万里》1.2:五花八门的翻译和“鹦鹉螺号”
艺术教育 《海底两万里》1.1:为什么是儒勒·凡尔纳
技能 第三课:小城市的大生意
技能 第四课:爱好聚集,精神过瘾
技能 第二课:别研究产品,来研究人
技能 第一课(前言):学习课程的准备工作
成人国学 《朝花夕拾》8.3:鲁迅的教育观念
成人国学 《朝花夕拾》8.2:鲁迅笔下的人物
成人国学 《朝花夕拾》8.1:鲁迅的成长之路
成人国学 《朝花夕拾》7.2:《二十四孝图》——让人畏惧的“孝道”
成人国学 《朝花夕拾》7.1:《狗·猫·鼠》——虚伪的所谓“正人君子”
成人国学 《朝花夕拾》6.2:《父亲的病》——面对社会中的权威
成人国学 《朝花夕拾》6.1:《五猖会》——面对家庭中的权威
成人国学 《朝花夕拾》5.2:《琐记》——青年鲁迅的成长
成人国学 《朝花夕拾》5.1:《从百草园到三味书屋》——少年鲁迅的成长
成人国学 《朝花夕拾》4.2:那时的“我”